なぜ戦争体験を継承するのか――ポスト体験時代の歴史実践
蘭信三・小倉康嗣・今野日出晴 編
A5判並製・カバー装・縦書・512頁
定価：本体6800円＋税
ISBN：978-4-909710-14-7 C0021
2021年1月刊行予定
ジャンル：近現代史・歴史社会学
当事者なき世界の忘却と想起のはざまで、いま向き合わねばならない問い。
近い将来やってくる〈体験者のいない世界〉で、歴史記憶の継承はどのようにして可能なのか。
そもそも私たちは、なぜそれを継承しなければならないのか。
最新の研究と平和博物館の取り組みから、未来のための根源的な問いにせまる。
内容紹介
多様化する〈戦争体験の継承〉に関する新たな取り組みの動向と現状をまとめ、その在り様と可能性を考えることが本書の目的である。それはただ単に「戦争体験の風化」に抗する継承実践を掬い上げるという従来型の問題設定ではない。本書は、戦争体験の〈忘却と想起〉というより包括的なフレームにもとづき、それぞれの対象に関する考察と紹介を行うものである。すなわち、
（1）〈ポスト戦争体験の時代〉になぜ戦争体験を継承するのか。
（2）それはどのようにすれば可能なのか。
（3）冷戦崩壊後の今日のグローバル社会においてそのことはどのような意味を持つのか。
（4）冷戦崩壊後、戦後半世紀も経った一九九〇年代以降に様々な戦争体験が新たに想起されクローズアップされたり、また多くの平和博物館が新たに開設されたりしてきたが、それらの現象にはどのような社会的意味が付与されているのか
を明らかとしていきたい。（「序章」より）
◆最新の研究成果
原爆の絵を描く広島の高校生、アウシュヴィッツの葛藤、戦友会の世代交代、特攻の描かれ方の変遷、聞き取りにおけるトラウマの二次感染……。継承と断絶をめぐる最新の研究成果を知る。
◆博物館の取り組み
遊就館、広島と長崎の資料館、第五福竜丸展示館、ひめゆり平和記念資料館、ＷＡＭ、満蒙開拓記念館など日本国内の１５の主要な博物館をとりあげ、近年の取り組みから将来の課題まで詳述。
◆充実のデータ
主要１５館の基本データに加え、全国の主要平和博物館・戦争関連展示施設のリスト、平和博物館の主要研究文献一覧を付す。
目 次
序章 課題としての〈ポスト戦争体験の時代〉／蘭 信三
《第1部 体験の非共有性はいかに乗り越えられるか》
第1章 継承とはなにか―広島市立基町高校「原爆の絵」の取り組みから ／小倉康嗣
第2章 開いた傷口に向き合う―アウシュヴィッツと犠牲者ナショナリズム／田中雅一
第3章 戦友会の質的変容と世代交代―戦場体験の継承をめぐる葛藤と可能性／遠藤美幸
第4章 創作特攻文学の想像力―特攻体験者はどう描かれてきたか／井上義和
第5章 戦争体験の聞き取りにおけるトラウマ記憶の扱い／森 茂起
補 論 戦争を〈体験〉するということ／人見佐知子
《第2部 平和博物館の挑戦――展示・継承・ワークショップのグローバル化》
総論 平和博物館は何を目指してきたか―「私たち」の現在地を探るための一作業／福島在行
・英霊を祀る――遊就館／山本晶子
・体験的継承から対話的継承へ――長崎原爆資料館／深谷直弘
・原爆の災禍から何を学ぶのか――広島平和記念資料館／根本雅也
・核の記憶とともに――第五福竜丸展示館／市田真理
・地域からみる、観光が拡げる――知覧特攻平和会館、大刀洗平和記念館、人吉海軍航空基地資料館／清水 亮
・ともに働くという継承――ひめゆり平和祈念資料館／仲田晃子
・「平和と民主主義」のもとに―立命館大学国際平和ミュージアム／兼清順子
・〈国民〉の〈労苦〉――昭和館、しょうけい館／中村江里
・体験者でもわからないものとして空襲を捉え直す
――東京大空襲・戦災資料センター、戦争と平和の資料館ピースあいち／木村 豊
・「慰安婦」被害者と出会い、正義を求め行動する拠点
――アクティブ・ミュージアム「女たちの戦争と平和資料館」（wam）／木下直子
・過去と対話する下伊那の歴史実践――満蒙開拓平和記念館／山本めゆ
・補論 平和博物館研究をより深く学ぶために／福島在行
終章――「戦争体験」、トラウマ、そして、平和博物館の「亡霊」／今野日出晴
あとがき／蘭 信三
編者プロフィール
蘭 信三（あららぎ・しんぞう）
上智大学総合グローバル学部教授。1954年生まれ。京都大学大学院文学研究科（社会学専修）博士課程中退。専門は歴史社会学、国際社会学。主著に『「満州移民」の歴史社会学』（行路社、1994年）、『日本帝国をめぐる人口移動の国際社会学』（編著、不二出版、2008年）、『中国残留日本人という経験』（編著、勉誠出版、2009年）、『帝国以後の人の移動』（編著、勉誠出版、2013年）、『戦争と性暴力の比較史へ向けて』（共編著、岩波書店、2018年）、『引揚・追放・残留 戦後国際民族移動の比較研究』（共編著、名古屋大学出版会、2019年）など。
小倉康嗣（おぐら・やすつぐ）
立教大学社会学部教授。1968年生まれ。慶應義塾大学大学院社会学研究科博士課程単位取得退学。専門は生の社会学、ライフストーリー研究。主著に『高齢化社会と日本人の生き方――岐路に立つ現代中年のライフストーリー』（慶應義塾大学出版会、2006年）、『被爆者調査を読む――ヒロシマ・ナガサキの継承』（共著、慶應義塾大学出版会、2013年）、『原爆をまなざす人びと――広島平和記念公園八月六日のビジュアル・エスノグラフィ』（共編著、新曜社、2018年）、『アート・ライフ・社会学――エンパワーするアートベース・リサーチ』（共著、晃洋書房、2020年）など。
今野日出晴（こんの・ひではる）
岩手大学教育学部教授。1958年生まれ。東北大学大学院文学研究科（国史専攻）博士課程前期修了。専門は歴史教育、日本近現代史。主著に『歴史学と歴史教育の構図』（東京大学出版会、2008年）、『記憶と認識の中のアジア・太平洋戦争――岩波講座 アジア・太平洋戦争 戦後篇』（共著、岩波書店、2015年）、『第4次現代歴史学の成果と課題3 歴史実践の現在』（共著、績文堂出版、2017年）など。
お詫びと訂正
本書中に誤植がございました。
お詫び申し上げるとともに、以下に訂正いたします。
「四圀光」→「四國光」
34頁18行目・35頁12行目・41頁注30・434頁17行目
「四圀五郎」→「四國五郎」
434頁17行目